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            《吉塔行星》高效領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力沙盤

            發(fā)布日期:2020-12-14 10:09 作者:admin 點擊數(shù):


            課程背景:
            一艘太空飛船意外地降落在一個陌生的、殺機四伏的星球“吉塔行星”上,船長死了,食物和水消耗殆盡,船上的7名成員必須在21天內(nèi)找到可以進行無線電聯(lián)系的吉塔人基地,以求得生機……
            聽起來像一部科幻片,實際上這是一門別開生面的培訓(xùn)課程《吉塔行星》。
                這是檢討和提升團隊特別是領(lǐng)導(dǎo)者系統(tǒng)思考、分析決策和情商強度、韌度的專業(yè)情景模擬項目。我們首先被分成了7人一組的團隊。游戲開始了,大家進入緊張冒險的情境中,無從得知星球全貌和基地的位置,手里只有一張降落點的地圖,每天只能作一次決定,選擇東、南、西、北中的一個方向前進,一旦確定,就能得到另一張地圖,在此過程中,還要隨時注意水和礦物質(zhì)的補給。非常重要的一點是:關(guān)于吉塔星球和基地,每個成員得到的信息都是不完整的,有的甚至是不正確的,必須充分討論和分享,才能找到正確路線。  
              “賭一把,往南吧,說不定就找到基地了。” 
              “好的,我支持,試試看吧,誰讓我們是一個團隊的呢。” 
                這是游戲過程中很多團隊都會出現(xiàn)的典型對話,“冒險型”和“好好先生型” 的決策方式而結(jié)果往往是賭輸了,團隊不得不開始反思并改變決策思路。在一次次錯誤選擇的基礎(chǔ)上,接近基地的正確路線越來越清晰,成員們也越來越投入,每個人在團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)方式上的固有習(xí)慣以及與他人溝通、施加影響的技能也展現(xiàn)無遺。
                每個團隊成員和自己團隊的觀察員一起探討了模擬情景過程中,解決信息、預(yù)測、規(guī)劃、溝通、競爭、壓力等問題時展現(xiàn)出來的思維模式、決策思路等領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)。
            課程收益:
            1、“吉塔行星”課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)沙盤課程;
            2、透過游戲的體驗引導(dǎo),發(fā)掘出團隊做好目標設(shè)定及目標管理的重要性,理解管理決策過程和決策的方法;
            3、對于學(xué)員不僅僅可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力,更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、決策、溝通等方面,運用團體游戲的方式;使學(xué)員深刻體會到以結(jié)果為導(dǎo)向做計劃的重要性,并明確做計劃的威力;
            4、 使學(xué)員意識到要經(jīng)常去推測“是可能的”,并明確“什么是可能”對計劃/行動影響的重要性;
            5、使學(xué)員清楚自己做的每一個行動與產(chǎn)出的關(guān)系,從而利用有限的資源達到產(chǎn)出最大化;
            6 、提升學(xué)員風(fēng)險規(guī)避及壓力管理的能力;
            學(xué)習(xí)方式:
            1、區(qū)別于傳統(tǒng)單向,聽講式的學(xué)習(xí)方式
            2、吉塔行星課程的特色是休閑訓(xùn)練,而不只是課程;
            3、吉塔行星課程的特色是探索、而不只是活動;吉塔行星課程的特色是團隊學(xué)習(xí),而不只是個人訓(xùn)練。
            4、吉塔行星課程的特色是50%時間在游戲中,30%時間在學(xué)員分享,20%時間在老師總結(jié)。
            課程時長:6個小時/1天
             
            第二篇 領(lǐng)導(dǎo)力提升
            第一節(jié):管理與領(lǐng)導(dǎo)
            一、管理認知
            二、領(lǐng)導(dǎo)含義及要素 
            三、管理者角色定位
            第二節(jié):領(lǐng)導(dǎo)力模式培養(yǎng)
            一、領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力 
            二、領(lǐng)導(dǎo)力22條素質(zhì)能力
            第三節(jié):五點情境領(lǐng)導(dǎo)力
            一、以身作則
            二、共啟愿景
            三、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
            四、使眾人行
            五、激勵人心
            第四節(jié):有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 
             一、認識授權(quán)及授權(quán)要素? 
             二、授權(quán)分析(工作、環(huán)境、員工)
             三、授權(quán)步驟 
             四、防止反授權(quán) 
            第五節(jié):有效激勵下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升 
            一、激勵的原理
            二、不同激勵效果不一樣
            三、激勵原則
            四、有效激勵下屬常用方法
            晚上 19:00-22:00
            第三篇 贏在執(zhí)行
            第一節(jié):執(zhí)行力實質(zhì)與特征
            一、如何去理解執(zhí)行力
            二、執(zhí)行力為什么重要
            執(zhí)行力對個人的重要性
            執(zhí)行力對企業(yè)的重要性
            第二節(jié):個人執(zhí)行力缺失的原因
            1、執(zhí)行力低下的四種表現(xiàn)(討論)
            拖拉※拖拉的原因及改進方式
            死板※死板執(zhí)行的原因及改進方式
            反復(fù)※反復(fù)的原因及改進方式
            推諉※推諉的原因及改進方式
            2、個人執(zhí)行力缺失原因
            第三節(jié):提升執(zhí)行力的方法
            1、提升個人執(zhí)行力的方法
            2、提升執(zhí)行力的三講四化
            3、五大執(zhí)行思維解析
            4、執(zhí)行力的執(zhí)行原則
            體驗活動:撕⑧
            第四節(jié):看亮劍 學(xué)執(zhí)行
            1、執(zhí)行—職責(zé)所在;
            2、執(zhí)行—個人利益服從集體利益;
            3、執(zhí)行沒任何借口,何謂徹底的執(zhí)行;
            4、執(zhí)行—要的是結(jié)果,沒有結(jié)果的執(zhí)行等于零。
            第五節(jié):執(zhí)行過程的沖突管控
            1、五種處理模式
            2、雙贏思維導(dǎo)入
            3、解決沖突之道
             

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